Mitarbeiter/-innen, die als haupt- oder nebenamtliche/r Trainer/-in oder Dozent/-in tätig sind oder tätig sein werden

• Sie können Ihre Trainings eigenverantwortlich konzipieren und gestalten. Dabei nutzen Sie sowohl digitale wie analoge Möglichkeiten.
• Sie sind in der Lage, selbständig Trainings inhaltlich und organisatorisch vorzubereiten, durchzuführen und nachzubereiten.
• Sie arbeiten an Ihren aktuellen Trainingsthemen und entwickeln dazu zielorientiert ein Training, das Sie im Verlauf testen und professionalisieren können.
• Sie können Ihre Rolle als Trainer kritisch reflektieren.

Kickoff-Webinar 
Trainings konzipieren – von der Idee zum Konzept 

• Grundlagen der Trainingskonzeption
• Auftragsklärung – den Bedarf ermitteln
• Lernziele zielgerichtet formulieren und differenzieren
• Trainingsdesign als Blended-Learning Konzept entwickeln
• Trainings didaktisch sinnvoll aufbauen: das PITT-Modell

Trainerpersönlichkeit 

• Gestaltung der Trainerrolle, Stärken und Herausforderungen der eigenen Trainerpersönlichkeit
• Reflektion der bisherigen Erfahrungen
• Transaktionsanalyse als Persönlichkeitsmodell und Transfer fürs Training
• Lebenshaltungen und Antreiber, Bestimmung individueller Entwicklungspotenziale
• Riemann-Thomann-Modell, Umgang mit unterschiedlichen Persönlichkeiten im Seminarkontext

Interaktion im Training 

• Moderation und Interaktion im Training
• Reflektion der verbalen und non-verbalen Kommunikation
• Kommunikationsmodelle im Einsatz, Betrachtung der Metaebene
• Mit innovativen Methoden zielgerichtet steuern
• Zielgruppengerechte Präsentationstechniken einsetzen
• Feedbackprozesse zielgerichtet moderieren
• Digitale und analoge Medien kreativ einsetzen

Trainingswerkstatt

• Trainingskonzepte umsetzen und professionalisieren, Trainingserfolg sichern
• PITT im Einsatz
• Training und Transfer intensivieren
• Moderierte Feedbackprozesse gestalten
• KI als smarte Assistenz im Training

Training digital – Webinare erfolgreich gestalten 

• Besonderheiten von Webinaren im Vergleich zu klassischen Seminaren und Trainings　
• Webinare konzipieren und Durchführung vorbereiten　
• Moderation und Kommunikation in virtuellen Klassenzimmern　
• Inhalte interaktiv präsentieren, Aufmerksamkeit bei Teilnehmern erzeugen und halten

Gruppendynamik: Schwierige Trainingssituationen meistern 

• Konflikte im Training, Gruppendynamische Prozesse verstehen
• Eigene Konfliktpotenziale und mögliche Auswirkungen auf die Seminargruppe erkennen und bearbeiten
• Kritische Situationen erkennen und persönliche Erfolgsstrategien erarbeiten
• Interventionsmöglichkeiten für schwierige Trainingsherausforderungen umsetzen
• Rettungsanker bei Gegenwind aus der Gruppe
• Methodisches Repertoire für kritische Trainingssituationen

Trainer/-innen der Sparkassenakademie und weitere externe Trainer/-innen.

• einjährige Berufserfahrung
• Erfahrungen in der Leitung von Gruppen, z. B. eigenverantwortlicher Unterricht,
• vorheriger Besuch des AdA-Lehrgangs empfohlen

Das Zertifikatsprogramm besteht aus 13 Präsenztagen, 2,5 Tagen Online-Seminar und einem WBT. Planen Sie bitte zwischen den Modulen jeweils einen halben Tag für die Vor- und Nachbereitung der Module, Arbeitsaufträge und Konzeptionsgespräche ein. Zum Abschluss findet eine Lernerfolgskontrolle (optional) statt.